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SEMAINE NATIONALE DE L’EDUCATION DE BASE Guerre ouverte contre les déperditions et les redoublements |
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01-06-2010 |
 « Déperditions scolaires, un défi pour le système : tous pour l’achèvement du cycle primaire ». C’est le thème retenu pour célébrer l’édition de cette année de la semaine nationale de l’éducation de base dont la cérémonie de lancement a eu lieu hier lundi à l’école Notre Dame du Cap Vert de Pikine. Cette 14ème Semaine de l’école de base est placée sous le signe de la mobilisation des différents acteurs de l’éducation en vue de lutter contre les déperditions et les redoublements scolaires.
Les autorités académiques du Sénégal sont sur le pied de guerre contre les redoublements et les déperditions scolaires. En effet, avec un taux de redoublement de 7,7 % dans le primaire et d’abandon de 11% , les autorités académiques se disent être en retard par rapport aux Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD).
Ainsi, pour venir à bout de cette nouvelle donne, le ministère de l’Enseignement préscolaire, Elémentaire, Moyen Secondaire et des Langues Nationales, a choisi pour célébrer la 14ème semaine nationale de l’école de base comme thème « Déperditions scolaires, un défi pour le système :tous pour l’achèvement du cycle primaire ». L’objectif de cette semaine, disait le ministre Kalidou Diallo, est de « favoriser une forte coalition nationale » en vue « d’inciter les acteurs à travailler pour trouver des solutions ».
Dans cette même dynamique, l‘Inspecteur d’Académie de Dakar Baba Ousseynou Ly dira que « maintenir les enfants à l’école et lutter contre les déperditions scolaires ne sauraient être l’affaire exclusive de l’école ». C’est pourquoi, a-t-il souligné « un plaidoyer fort et incitatif est nécessaire pour transformateur les comportements sur l’ensemble du territoire national pour qu’une prise de conscience dynamique et progressiste s’installe ».
Pour M. Ly, il urge de faire des efforts pour corriger les disparités entre zones urbaines et zones rurales en renforçant les politiques de maintien dans les zones à fort taux d’abandons, mais également renforcer le partenariat entre le niveau décentralisé et le niveau déconcentré et également sensibiliser davantage les parents aux enjeux de la lutte contre la déperdition etc. ».Sud Quotidien
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Afrique-Maghreb 
